初中生不想读书了该怎么办？

不知这个问题是学生问的还是家长问的，或是老师问的？

如果是学生自已问的，那说明他并不是真的不想读书。只是一个初中生，无论如何都是不能辍学的，想想自己的父母，想想自已的前途。一个初中生在这个社会上想要做出一点什么成绩，如果不付出巨大的代价和努力，想要成功是非常困难的。

如果是家长或者是老师来提问的这个问题。

那么你首先要做的一点就是要搞清楚孩子不想上学的原因，再根据具体的原因，采取不同的方法 。

初中生不想上学的原因是多方面的，通常也是综合性的，一般可以根据它的来源分为三个方面的原因。

一、来自学校的原因。

学校里的哪些因素会让孩子产生厌学情绪呢？

• 成绩：一般来说，成绩差的学生更容易产生厌学情绪。

针对这样的学生，不管是老师还是家长，在成绩方面都不能给他太大的压力。其实每个学生都会有他比较喜欢的科目，所以可以尽量鼓励他去学习他喜欢的科目，这样他学起来可能会用心，特别是在取得一定的成绩以后，将大大的提升他的自信心。

• 同学：来自同学的原因，有可能是被同学欺负，也有可能是性格原因被同学孤立。

这两个原因不管是哪一个，都必须加以重视。其实在很多学校都会出现这样的情况，大同学欺负小同学，恶的欺负善的，而有的学生又比较胆小，被欺负威胁后既不敢告诉老师，也不敢告诉家长，也不敢去学校了。而且很多问原因还不说，就说不想上学了。

针对这样的情况，家长和老师一定要多方面了解情况，情节比较严重的也可以报警处理，学校也应该加强管理，尽量避免类似情况的发生。

如果是因为性格问题被同学孤立，就不单要给这名学生做工作，还要给其他的同学做思想工作，全体师生都应该更关注和关心他，以免出现一些心理问题，让事态变得更严重。

• 老师：有的老师管理学生比较严格，可能会让学生产生惧怕的心理。
  

因害怕老师面辍学的学生是比较少的，但是这样的学生也确实存在。有些老师管理比较严格或比较极端，学生被伤了自尊心了，或是觉得承受的压力太大了，都会产生厌学的情绪。

如果是这种情况的话，一方面要给学生讲一讲道理，做做思想工作；另一方面要及时跟班主任或老师沟通，让老师调整一下自己的管理方式。

二、来自家庭的原因

家庭的原因就包括：父母离异、父母关系不融洽、或者是父母管理方式出现问题。

以前碰到过一个学生，小学时候成绩还不错，整个人看着也挺活泼阳光。开始的时候还让他担任班长，他也挺积极，但是一段时间以后，就发现整个人特别颓废，做什么事情都没有积极性，一天闹着不想上学。后来单独找来谈话才得知，原来是因为他的父亲，他父亲脾气比较暴躁，一遇到什么事情就骂人，包括他和他的母亲，整个家庭氛围都不是很好。可能小学的时候不太懂，但是上初中以后，可能孩子也比较敏感了。他整个情绪受影响非常大，不仅不想上学，也不爱回家。

后来我找了一个合适的机会，跟他的父亲把这个情况沟通了一下，他父亲也意识到了自己的问题，可能也做出了一些改变，后面就好了很多。

所以家庭的环境和氛围对一个孩子的影响是非常大的，父母应该为孩子营造一个良好的家庭氛围，不仅是为孩子，也是为了自己。

三、学生自身的原因。

有很多孩子沉迷于电脑、手机、游戏机、台球室等等，平时就想方设法的去玩，而现在很多学校管理比较严格，让他们玩的机会减少了，所以就有一部分人干脆不上学，好自由的出去玩。现在最为突出的就是手机，学校里面一般都不让带手机，有人就为了回家玩手机，辍学回去了。

针对这个问题，我觉得除了学校要加强管理以外，家长也应该积极的参与到里面，在有一点苗头的时候就要严格的管理。但是，有的家长却不是这样的，比如说手机，基本上都是家长买给的，甚至有的在老没收以后，又再买一部，而等到孩子玩到不可收拾的时候，又没有办法了。

还有一部分学生是受社会环境影响，老想着读书没什么用，还不如早早的去打工。

其实这些学生，一般都是家庭条件很一般，但是却没吃过什么苦的学生，他们把外面的一切都想得太简单了。看到其他出去打工的人回来的时候穿得光鲜亮丽的，很心动，也想跟着去。

像这样的孩子可以怎么办呢？

• 先让他想想，以他现在的能力可以做什么工作，帮他一个一个的列出来。
  

• 实在不行，就让他去尝试下，做一些自己想做的工作。

初中生不爱学习是普遍现象。

一、管好孩子手机和游戏机是其一。

家长的溺爱，孩子要什么给什么，有些学生玩手机游戏等电子产品，家长管理不力，是造成学生不爱学习的原因之一。学生沉迷游戏，枯燥乏味的学习更无吸引力。

二、学生厌学的根源是应试教育。

中国的学生，从两三岁进幼儿园开始，便开始了漫漫学习路。小班、中班、大班，三年时间的流金岁月本应该是天真烂漫的玩耍的童年时光，被各种兴趣班搅扰，园方的各种优惠各种“搞活动”的诱惑和家加长对孩子的威逼利诱，孩子便“被爱好”。书画班、古筝班、舞蹈班、奥数班、速记班……五花八门，从幼儿园一直绵延到初中。进入初中，应付升学的压力下，学校紧张的学习和书山题海让学生们已没了朝气，各种课外补课，更让孩子们焦头烂额。唯独课外兴趣爱好的活动才可以使孩子们找到些许乐趣。换位思考一下，如果你是初中学生，会爱学习吗？

三、注重素质教育，培养孩子兴趣

《奔腾年代》 常汉卿：现在的孩子，就是怕吃苦，好面子，可今后要是遇到再大点苦难，哪扛得住啊。 世界上所有的爱都是以占有为目的，唯独父母对孩子的爱，是以分离为结局。我们不可能一辈子陪着孩子，所以在我们没跟孩子分开之前，要尽可能的多传授一些生存技能，这就包括吃苦。

如何才能让孩子们认识到学习的重要性，并且对学习产生兴趣？

那就不妨试试让孩子们“受点苦”：创造条件让孩子们体验知识的用处。比如，让孩子们感觉到数学乘法的用处，那么让孩子们在学校里来一节购物或卖商品的课堂教学；让孩子们喜欢物理化学，让孩子们亲手做一下实验；上自然课，来些野外教学，让孩子们在真正的自然世界认识植物和动物……等等。

四、开展动手竞赛，创新竞赛之类，引导孩子们树立远大理想

把枯燥乏味的知识变生动活泼，通过建模活动等，到工厂参观等等，把知识变得生动活泼，不失时机地给学生表扬或奖励，媒体崇尚科学等等，让学生了解国家的发展和文化知识的关系。

社会崇尚科学，摒弃拜金主义，多宣传些科学家，把孩子的理想抱负引导到为中华民族伟大的复兴梦做贡献上来。

当孩子们从心灵深处树立起伟大的理想，学习的兴趣自然就会浓厚。被动学习和厌学之类的不爱学习的表现都会荡然无存，取而代之的是知难而进愈挫愈奋！

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